Camilla Eyres
Tiếng Anh và Văn học Trung học
Anh
Camilla đang bước vào năm thứ tư tại BIS. Cô đã có khoảng 25 năm kinh nghiệm giảng dạy. Cô đã giảng dạy tại các trường trung học cơ sở, tiểu học và giáo dục thường xuyên, cả ở nước ngoài và tại Vương quốc Anh. Cô theo học Đại học Canterbury, Vương quốc Anh và lấy bằng Cử nhân tiếng Anh. Sau đó, cô theo học tại Đại học Bath và được trao giải "Xuất sắc" cho Chứng chỉ Giảng dạy Sau Đại học (PGCE) ở bậc trung học. Camilla đã làm việc tại Nhật Bản, Indonesia và Đức và có Chứng chỉ Giảng dạy tiếng Anh như một Ngoại ngữ/Ngôn ngữ Thứ hai của Trinity House, London, cũng như Chứng chỉ Giảng dạy Văn học của Đại học Plymouth, Vương quốc Anh.
Camilla tin rằng các bài học cần phải mang tính thử thách, đa dạng và phù hợp để giúp tất cả trẻ em phát huy hết tiềm năng của mình. Cô khuyến khích sự tò mò và tư duy độc lập, nhưng trước hết, cô luôn cẩn trọng xây dựng nền tảng vững chắc. Các kỹ năng khác, chẳng hạn như thuyết trình, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và đặt mục tiêu, cũng được lồng ghép vào bài học. Mục tiêu là đảm bảo học sinh rời trường với sự tự tin, cùng với trình độ và kỹ năng cần thiết để tìm ra con đường của mình trên thế giới.
Kinh nghiệm cá nhân
28 năm kinh nghiệm giảng dạy
Xin chào, tôi tên là Camilla. Tôi là giáo viên tiếng Anh trung học cho các lớp 7, 8, 9, 10 và 11. Tôi xin giới thiệu đôi nét về bản thân. Tôi đã giảng dạy được khoảng 28 năm. Tôi đã học đại học tại Đại học Canterbury, Anh Quốc và tốt nghiệp ngành Văn học Anh. Tôi cũng đã học tại một trường đại học khác để đào tạo giáo viên và đã đạt chứng chỉ sư phạm thực hành xuất sắc.
Tôi đã làm việc ở nhiều nơi và nhiều quốc gia khác nhau. Vì vậy, tôi rất hiểu những vấn đề mà trẻ em nói tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai phải đối mặt. Tôi cũng có bằng cấp về tiếng Anh như một ngoại ngữ và giảng dạy kỹ năng đọc viết, tức là cách đọc và viết. Vì vậy, tôi hy vọng rằng việc kết hợp tất cả những bằng cấp đó với kinh nghiệm của tôi ở London, Vương quốc Anh, Scotland, Wales, 4 năm ở Nhật Bản, 2 năm ở Indonesia, 2 năm ở Đức và 3 năm ở Trung Quốc sẽ mang lại cho tôi một kinh nghiệm toàn diện để vận dụng khi chúng tôi gặp vấn đề. Vì vậy, khi học sinh gặp khó khăn, tôi có thể quay lại kinh nghiệm trước đây và tìm ra giải pháp từ những gì tôi đã làm trước đây.
Ý kiến về việc giảng dạy tiếng Anh
Tất cả trẻ em đều có thể tiến bộ
Khi nói đến quan điểm của riêng tôi về việc dạy tiếng Anh, có rất nhiều điều tôi có thể nói. Nhưng tôi nghĩ để nói một cách đơn giản, niềm tin duy nhất của tôi là tất cả trẻ em đều có thể tiến bộ khi chúng được khuyến khích, mục tiêu rõ ràng và giải thích cùng với nhiều nhiệm vụ khác nhau. Tôi cố gắng làm cho các bài học trở nên thử thách và thú vị, để đáp ứng sở thích khác nhau của trẻ em. Tôi cũng đưa ra phản hồi rõ ràng và tôi đối xử với học sinh như thể không phải là người lớn. Tuy nhiên, tôi đối xử với chúng theo cách rất trưởng thành. Và chúng học cách độc lập trong việc đánh giá và suy nghĩ về bài làm của mình và của người khác. Chúng học cách hỏi tôi những câu hỏi liên quan và chúng học cách tiếp nhận và đưa ra phản hồi. Tiếp nhận phản hồi từ tôi và trao đổi với nhau. Vì vậy, đến cuối năm học, tôi tin rằng các em đã học được rất nhiều và tôi hy vọng rằng đó không chỉ là một quá trình bổ ích mà còn là một quá trình thú vị.
Thời gian đăng: 16-12-2022
