Tuần này'Bản tin tổng hợp những điểm nổi bật về học tập từ các phòng ban khác nhau trên khắp BIS—Từ các hoạt động sáng tạo dành cho trẻ nhỏ đến các bài học tiểu học hấp dẫn và các dự án khám phá ở các lớp lớn. Học sinh của chúng tôi tiếp tục phát triển thông qua những trải nghiệm thực tế ý nghĩa, khơi dậy sự tò mò và đào sâu hiểu biết.

Chúng tôi cũng có một bài viết chuyên sâu về sức khỏe do cố vấn học đường biên soạn, được xuất bản riêng. Vui lòng tìm thấy bài viết này trong tuần này.'s bài đăng khác.

Những chú hổ con nhà trẻ: Những nhà thám hiểm thời tiết nhỏ

được viết bởi cô Julie, tháng 11 năm 2025

Tháng này, các bé Hổ Con của Nhà trẻ đã trở thành những “Nhà thám hiểm Thời tiết Nhí”, bắt đầu hành trình khám phá những điều kỳ diệu của thời tiết. Từ những đám mây thay đổi và cơn mưa nhẹ đến những cơn gió nhẹ và ánh nắng ấm áp, các bé đã được trải nghiệm sự kỳ diệu của thiên nhiên thông qua quan sát, sáng tạo và vui chơi.

Từ sách đến bầu trời - Khám phá những đám mây

Chúng tôi bắt đầu với cuốn sách "Cloud Baby". Các bé được học về mây như những nhà ảo thuật biến hình! Trong trò chơi "Chuyến tàu mây vui nhộn", các bé được bay lượn và nhào lộn như mây, đồng thời vận dụng trí tưởng tượng với những cụm từ như "Mây trông như...". Các bé đã học cách nhận biết bốn loại mây phổ biến và tạo ra những "đám mây kẹo bông" mềm mại bằng bông gòn - biến kiến ​​thức trừu tượng thành nghệ thuật thực hành.

Cảm nhận & Thể hiện: - Học cách tự chăm sóc

Khi khám phá chủ đề “Nóng và Lạnh”, trẻ em đã sử dụng toàn bộ cơ thể để cảm nhận sự thay đổi nhiệt độ trong các trò chơi như “Mặt Trời Nhỏ và Bông Tuyết Nhỏ”. Chúng tôi khuyến khích các em thể hiện cảm xúc khi cảm thấy khó chịu — nói “Con nóng” hoặc “Con lạnh” — và học những cách đơn giản để đối phó. Đây không chỉ là khoa học; mà còn là một bước tiến tới việc tự chăm sóc và giao tiếp.

Sáng tạo & Tương tác – Trải nghiệm Mưa, Gió & Nắng

Chúng tôi mang “mưa” và “gió” vào lớp học. Các em được nghe truyện “Hành trình của hạt mưa nhỏ”, hát những bài đồng dao và vẽ cảnh mưa bằng ô giấy. Sau khi học được rằng gió làm chuyển động không khí, các em đã làm và trang trí những con diều đầy màu sắc.

Trong chủ đề “Ngày nắng”, các bé đã được thưởng thức trò chơi “Chú Thỏ Con Tìm Mặt Trời” và “Rùa Tắm Nắng”. Trò chơi “Dự báo thời tiết” được cả lớp yêu thích nhất – các bé được “dự báo thời tiết” hóa thân thành các nhân vật “gió ôm cây” hoặc “mưa đội mũ”, giúp các bé rèn luyện kỹ năng phản xạ và học các từ vựng về thời tiết bằng tiếng Trung và tiếng Anh.

Qua chủ đề này, các bé không chỉ được học về thời tiết mà còn phát triển niềm đam mê khám phá thiên nhiên, rèn luyện khả năng quan sát, sáng tạo và sự tự tin để lên tiếng. Chúng ta hãy cùng chờ đón những cuộc phiêu lưu mới vào tháng tới nhé!

Cập nhật năm thứ 5: Đổi mới và khám phá!

được viết bởi cô Rosie, tháng 11 năm 2025

Xin chào các gia đình BIS,

Năm học thứ 5 thật sự là một khởi đầu năng động và thú vị! Việc chúng tôi tập trung vào các phương pháp học tập sáng tạo đang mang chương trình giảng dạy đến gần hơn với thực tế theo những cách mới mẻ và hấp dẫn.

Trong môn Toán, chúng ta đã học về phép cộng và phép trừ các số dương và số âm. Để nắm vững khái niệm khó nhằn này, chúng ta sẽ sử dụng các trò chơi thực hành và các dãy số. Hoạt động "Gà nhảy" là một cách trực quan và thú vị để tìm ra đáp án!

Các bài học Khoa học của chúng tôi tràn ngập sự tìm tòi khám phá âm thanh. Học sinh đã tiến hành các thí nghiệm, kiểm tra xem các vật liệu khác nhau có thể làm giảm tiếng ồn như thế nào và khám phá cách rung động ảnh hưởng đến âm lượng. Phương pháp thực tế này giúp những ý tưởng phức tạp trở nên hữu hình.

Trong giờ tiếng Anh, bên cạnh những cuộc thảo luận sôi nổi về các chủ đề như phòng chống sốt rét, chúng tôi đã tìm hiểu sâu hơn về cuốn sách mới của lớp, Percy Jackson và Kẻ Cắp Tia Chớp. Các em học sinh vô cùng thích thú! Điều này liên kết một cách tuyệt vời với chủ đề Quan điểm Toàn cầu, khi chúng ta cùng nhau tìm hiểu về thần thoại Hy Lạp và khám phá những câu chuyện từ một nền văn hóa khác.

Thật vui khi thấy học sinh say mê học tập thông qua những phương pháp đa dạng và tương tác này.

Học số Pi theo cách của người Hy Lạp cổ đại

được viết bởi ông Henry, tháng 11 năm 2025

Trong hoạt động này, học sinh khám phá mối quan hệ giữa đường kính và chu vi của hình tròn để tìm ra giá trị của số π (pi) thông qua phép đo thực hành. Mỗi nhóm nhận được bốn hình tròn có kích thước khác nhau, cùng với một thước kẻ và một sợi ruy băng. Học sinh bắt đầu bằng cách cẩn thận đo đường kính của mỗi hình tròn theo điểm rộng nhất của nó, ghi lại kết quả vào bảng. Tiếp theo, các em quấn sợi ruy băng một vòng quanh mép hình tròn để đo chu vi, sau đó duỗi thẳng nó ra và đo chiều dài của sợi ruy băng.

Sau khi thu thập dữ liệu cho tất cả các vật thể, học sinh đã tính toán tỷ lệ chu vi trên đường kính của mỗi hình tròn. Các em sớm nhận thấy rằng, bất kể kích thước, tỷ lệ này vẫn gần như không đổi—khoảng 3,14. Thông qua thảo luận, lớp học đã kết nối tỷ lệ không đổi này với hằng số toán học π. Giáo viên hướng dẫn học sinh suy ngẫm bằng cách đặt câu hỏi tại sao lại xuất hiện những khác biệt nhỏ trong phép đo, đồng thời nêu bật các nguồn sai số như việc quấn thước hoặc đọc thước không chính xác. Hoạt động kết thúc bằng việc học sinh tính trung bình các tỷ lệ của mình để ước tính π và nhận ra tính phổ quát của nó trong hình học tròn. Phương pháp tiếp cận hấp dẫn, dựa trên khám phá này giúp đào sâu hiểu biết về khái niệm và cho thấy toán học xuất hiện như thế nào từ phép đo thực tế – phép đo thực tế thực sự được thực hiện bởi người Hy Lạp cổ đại!