Những tuần này, BIS tràn đầy năng lượng và khám phá! Các em nhỏ tuổi nhất của chúng tôi đã khám phá thế giới xung quanh, các em Hổ Lớp 2 đã được thử nghiệm, sáng tạo và học hỏi qua nhiều môn học, các em học sinh Lớp 12/13 đã trau dồi kỹ năng viết, và các nhạc sĩ trẻ của chúng tôi đã sáng tác nhạc, khám phá những giọng ca và hòa âm mới. Mỗi lớp học là một nơi khơi gợi sự tò mò, hợp tác và phát triển, nơi học sinh tự chủ trong việc học của mình.

Tiếp tân Khám phá: Khám phá thế giới xung quanh chúng ta

Được viết bởi ông Dillan, tháng 9 năm 2025

Ở lớp Mẫu giáo, các bé đã hào hứng khám phá chủ đề “Thế giới xung quanh ta”. Chủ đề này đã khuyến khích các bé quan sát kỹ hơn về thiên nhiên, động vật và môi trường, từ đó khơi gợi nhiều câu hỏi thú vị trong suốt quá trình học.

Thông qua các hoạt động thực hành, câu chuyện và hoạt động khám phá ngoài trời, trẻ em nhận thấy các mô hình và mối liên hệ trong thế giới. Các em đã thể hiện sự quan tâm lớn đến việc quan sát thực vật, trò chuyện về động vật và suy nghĩ về cách con người sống ở nhiều nơi khác nhau. Những trải nghiệm này giúp các em phát triển cả tư duy khoa học lẫn nhận thức xã hội.

Một điểm nổi bật của chương trình là sự hào hứng của các em trong việc đặt câu hỏi và chia sẻ ý tưởng. Dù vẽ những gì mình thấy, xây dựng bằng vật liệu tự nhiên hay làm việc nhóm nhỏ, các em học sinh lớp Mẫu giáo đều thể hiện sự sáng tạo, tinh thần hợp tác và sự tự tin ngày càng tăng.

Khi tiếp tục với “Thế giới xung quanh chúng ta”, chúng tôi mong đợi nhiều khám phá, cuộc trò chuyện và khoảnh khắc học tập hơn nữa để xây dựng nền tảng vững chắc cho sự tò mò và học tập suốt đời.

Ytai2Hổ hành động: Khám phá, sáng tạo và học tập trên nhiều chủ đề

Được viết bởi ông Russell, tháng 9 năm 2025

Trong môn Khoa học, học sinh xắn tay áo lên nặn mô hình răng người bằng đất sét, vận dụng kiến ​​thức để mô phỏng răng cửa, răng nanh và răng hàm. Các em cũng cùng nhau thiết kế một chiến dịch bảng áp phích, lan tỏa nhận thức về những lựa chọn lành mạnh trong chế độ ăn uống, vệ sinh và tập thể dục.

Trong môn Tiếng Anh, trọng tâm là đọc, viết và thể hiện cảm xúc. Học sinh đã khám phá cảm xúc thông qua các câu chuyện và hoạt động nhập vai, học cách truyền đạt cảm xúc một cách rõ ràng và tự tin. Hoạt động này giúp các em phát triển không chỉ khả năng đọc, viết mà còn là những người bạn đồng hành biết đồng cảm.

Trong giờ Toán, lớp học đã biến thành một khu chợ sôi động! Học sinh vào vai người bán hàng, bán hàng cho nhau. Để hoàn tất giao dịch, các em cần sử dụng vốn từ vựng tiếng Anh chính xác và tính toán số tiền chính xác, kết hợp các con số và ngôn ngữ trong một thử thách thực tế thú vị.

Trong các môn học, học sinh lớp Hổ của chúng tôi thể hiện sự tò mò, sáng tạo và tự tin, phát triển các kỹ năng suy nghĩ, giao tiếp và giải quyết vấn đề theo cách thực sự đặt các em vào trung tâm của quá trình học tập.

Hoạt động gần đây với học sinh lớp 12/13: Khoảng cách thông tin

Được viết bởi ông Dan, tháng 9 năm 2025

Mục đích là xem xét lại cấu trúc của một bài lập luận (bài luận thuyết phục) và một số đặc điểm của nó.

Để chuẩn bị, tôi đã viết một số ví dụ về các khía cạnh của một bài luận có cấu trúc tốt, chẳng hạn như "luận điểm", "nhượng bộ" và "phản biện". Sau đó, tôi gán cho các em các chữ cái AH ngẫu nhiên và cắt chúng thành các dải, mỗi học sinh một dải.

Chúng tôi xem lại nghĩa của các thuật ngữ sẽ tập trung vào, sau đó tôi phát các dải giấy cho học sinh. Nhiệm vụ của các em là: đọc văn bản, phân tích khía cạnh nào của lập luận mà văn bản minh họa (và tại sao, dựa trên các đặc điểm mang tính công thức của nó), sau đó phát cho các em và tìm ra những thành phần nào của lập luận mà các bạn cùng lớp đưa ra, và tại sao điều đó lại đại diện cho điều đó: ví dụ, làm thế nào các em biết "kết luận" là một kết luận?

Học sinh tương tác với nhau khá hiệu quả, chia sẻ những hiểu biết sâu sắc. Cuối cùng, tôi kiểm tra câu trả lời của học sinh và yêu cầu các em giải thích về hiểu biết mới của mình.

Đây là một minh chứng rõ ràng cho câu nói 'Một người dạy, hai người học'.

Trong tương lai, học sinh sẽ vận dụng kiến ​​thức về đặc điểm hình thức này và đưa vào bài viết của mình.

Cùng nhau khám phá âm nhạc

Được viết bởi ông Dika, tháng 9 năm 2025

Khi học kỳ này bắt đầu, các lớp học âm nhạc đã trở nên sôi động và hào hứng hơn khi học sinh khám phá ra những cách mới để sử dụng giọng hát và khám phá âm nhạc.

Trong những năm đầu đời, trẻ em rất thích thú khi học về bốn loại giọng nói—Nói chuyện, hát, la hét và thì thầm. Thông qua các bài hát và trò chơi vui nhộn, các em luyện tập chuyển đổi giọng nói và học cách sử dụng từng giọng nói để diễn đạt những cảm xúc và ý tưởng khác nhau.

Học sinh tiểu học đã tiến thêm một bước nữa bằng cách khám phá ostinatos—Những giai điệu lặp đi lặp lại, lôi cuốn khiến âm nhạc trở nên sống động và vui nhộn! Các em cũng khám phá ra bốn giọng hát—giọng nữ cao, giọng trung, giọng nam cao và giọng trầm—và học cách chúng kết hợp với nhau như những mảnh ghép để tạo nên bản hòa âm tuyệt đẹp.

Để hoàn thiện hơn nữa, các lớp học đã thực hành bảy bảng chữ cái âm nhạc—A, B, C, D, E, F và G—những khối xây dựng nên mọi giai điệu chúng ta nghe.

It'đó là một hành trình vui vẻ của ca hát, vỗ tay và học tập, và chúng tôi'thật tự hào khi thấy các nhạc sĩ trẻ của chúng ta ngày càng tự tin và sáng tạo hơn!